“哥，这道题你会吗？”周日下午，宁致远指着一道力学题。

宁致君看了一眼：“受力分析。物体在斜面上，重力分解为沿斜面的分力和垂直斜面的压力。摩擦力等于压力乘以摩擦系数……”

“等等，摩擦系数是什么？”

“就是……衡量表面粗糙程度的。”宁致君翻出课本，“看这里，第三章第四节。”

兄弟俩头凑在一起看书。母亲李秀兰端着一盘切好的苹果进来，看见这情景，眼眶突然红了。她悄悄退出去，在厨房里抹了抹眼睛，对正在修自行车的丈夫说：“他爸，你看俩孩子……”

宁建国从阳台探出头，看见小房间里的灯光下，两个儿子的背影。大儿子指着书在讲解，小儿子认真听着，不时点头。这样的场景，他已经很多年没见过了。

“小君长大了。”父亲低声说。

“是啊，长大了。”母亲擦擦手，“我再去买点肉，明天给他们炖汤。”

模拟考前夜，宁致君复习到十一点。他把各科的重点过了一遍，尤其是自己的薄弱环节——语文的诗歌鉴赏和作文。前世工作后写过不少报告，但应试作文是另一回事，需要重新适应评分标准。

临睡前，他检查了考试用具：两支黑色签字笔，一支2B铅笔，橡皮，直尺，圆规，准考证。一切准备妥当。

第二天，江城三中高三第一次全市模拟考正式开始。

第一场语文。宁致君拿到试卷后先快速浏览了一遍，作文题目是“路的尽头还是路”，典型的哲理类题目。他略作思考，在草稿纸上列出提纲：从个人成长到国家发展，从实体的路到人生的路，最后落脚在“前行本身即是意义”。

文言文阅读是《岳阳楼记》节选，他几乎能背诵。诗歌鉴赏是杜甫的《春望》，需要分析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的修辞和情感。这些对现在的他来说并不难。

写完作文最后一个字时，离交卷还有十五分钟。他仔细检查了选择题的填涂，确认无误。

第二场数学。这是他的强项，也是提分的关键。选择题和填空题一路顺畅，到大题时，最后一道函数与导数综合题确实有难度，但他静下心来，一步步推导，在离交卷五分钟时解出了答案。

下午的理综和英语同样顺利。尤其是物理，那些曾经觉得抽象的概念，如今在脑海中形成了清晰的图像。交卷铃响时，宁致君长舒一口气——他尽力了。

考试持续两天。结束后，整个高三年级都弥漫着一种松弛又焦虑的气氛。同学们对答案，估分，有人欢喜有人愁。

宁致君没有参与讨论。他清楚自己考得不错，但具体多少分，要等成绩出来。更重要的是，这次模拟考只是阶段检测，真正的高考还在两个月后。

三天后的早自习，班主任刘老师抱着一摞试卷走进教室。教室里瞬间安静下来。

“这次模拟考，我们班总体有进步。”刘老师推了推眼镜，“特别要表扬宁致君同学。”

所有人的目光集中过来。

“宁致君，”刘老师看着成绩单，“总分586，班级第8名，年级第89名。其中物理满分，数学142，语文125，英语118，理综201。”

教室里响起一片吸气声。

宁致君自己也怔了一下。586分，这个分数已经摸到了WH理工大学的边。更重要的是，他从上学期的班级三十多名，一跃进入前十。

“物理满分全年级只有三个。”刘老师继续说，语气里带着难得的赞许，“宁致君同学这学期的进步，大家有目共睹。我希望其他同学也能拿出这样的劲头，最后两个月，一切皆有可能。”

下课铃响，同学们围了过来。

“宁致君，你怎么学的啊？”

“物理满分也太牛了！”

“数学最后那道题你怎么做的？我完全没思路……”